Témoignage - Retour de mobilité ERASMUS+

FR (English version↴)

Au mois d’août 2026, j’ai eu la chance de participer à un voyage Erasmus+

en Suède pendant une semaine. Cette expérience réunissait quatre groupes de jeunes (entre 13 et 16 ans) venant de Suède, d’Ukraine, d’Espagne et de Guadeloupe (France). Notre groupe était composé de six jeunes et de deux "team leaders" (responsables de l'encadrement du groupe). Le projet avait pour thème la santé physique et mentale.

Nous avons été accueillis à l’école de Vega (Vega skola & aktivitetshus), située à environ quarante minutes de Stockholm. Notre arrivée s’est faite dans la nuit, après vingt-quatre heures de voyage. Malgré la fatigue, nous étions heureux de découvrir ce nouvel environnement et impatients de rencontrer les autres participants.

Le premier jour, nous avons visité le lieu d’accueil et fait connaissance avec les différents groupes. Nous avons également établi ensemble les règles de vie pour la semaine, afin que chacun puisse se sentir respecté et en sécurité.

Pour apprendre à mieux nous connaître, nous avons participé à des activités sportives et à différents jeux. Ces moments nous ont permis de créer rapidement des liens et de favoriser la communication entre les jeunes.

Chaque soir, un groupe organisait une soirée culturelle à tour de rôle. Ces soirées étaient l’occasion de découvrir les langues, les traditions et les spécialités culinaires de chaque pays.

Nous avons dégusté des tortillas préparées par le groupe espagnol, des tacos réalisés par nos hôtes suédois ainsi qu’un bortsch (plat en sauce) proposé par le groupe ukrainien.

De notre côté, nous avons préparé un colombo de poulet accompagné de petites douceurs traditionnelles de Guadeloupe, comme les doucelettes, les grabiots et le sik a koko. Nous avions également confectionné des cadeaux en madras pour accueillir les participants à notre soirée. Nous étions fiers de représenter notre territoire avec notre langue créole et sa culture aux autres jeunes grâce à des animations, jeux et quiz que nous avions créés en groupe.  Les filles de notre groupe ont réalisé sur scène une démonstration de danse traditionnelle Gwo-ka.

Les visites de Stockholm et de Vega ont été très intéressantes pour continuer de se lier entre jeunes participants et culturellement passionnantes.

Nous avons pu découvrir de nouveaux paysages, observer l’architecture suédoise et profiter pleinement de cette expérience. Nous nous sommes beaucoup amusés et avons apprécié chaque moment passé ensemble tout en apprenant chaque jour !

Le lieu d’accueil était exceptionnel. Même si nous étions dans une école, les activités proposées dans le cadre d’Erasmus+ étaient très différentes des cours traditionnels. Nous avons appris de manière ludique, grâce au sport, aux jeux, aux échanges culturels et au travail en groupe. Cette méthode nous a permis de développer notre confiance en nous, notre esprit d’équipe et notre ouverture aux autres.

Ce voyage m’a énormément marqué. Il m’a permis de découvrir de nouvelles cultures, d’améliorer mes relations avec les autres et de mieux comprendre l’importance de la santé physique et mentale.

J’ai également pris davantage conscience de mes capacités et je me sens aujourd’hui plus autonome et plus mature. J'ai d'ailleurs pu aussi pratiquer mon anglais de manière décomplexée, grâce à la bienveillance de tous.

On dit souvent que les voyages forment la jeunesse. Cet Erasmus+ en Suède en est la

preuve. Cette expérience m’a donné envie de vivre de nouvelles aventures, de faire d’autres rencontres et de participer à de nouveaux échanges internationaux. Je suis désormais avide de nouvelles expériences et j’espère pouvoir renouveler ce type de projet à l’avenir.

Kayron CONGRÉ

Échange du 1-8/08/2026 "Health week"

English version

Success story - ERASMUS+ exchange program report

In August 2026, I had the opportunity to take part in a one-week Erasmus+ project to Sweden. This experience brought together four groups of young people (ages 13 to 16) from Sweden, Ukraine, Spain, and Guadeloupe (France). Our group consisted of six young people and two “team leaders” (responsible for supervising the group). The project focused on physical and mental health.

We were welcomed at the Vega School (Vega skola & aktivitetshus), located about forty minutes from Stockholm. We arrived late at night, after a 24h trip. Despite our fatigue, we were happy to explore this new environment and eager to meet the other participants!

On the first day, we visited the venue and got to know the different groups. We also worked together to establish the house rules for the week, so that everyone could feel respected and safe.

To get to know each other better, we took part in sports activities and various games. These moments allowed us to quickly bond and facilitated communication among the young people.

Every day, a different group took turns organising a cultural evening. These evenings were an opportunity to discover each country’s languages, traditions, and culinary specialities.

We enjoyed tortillas prepared by the Spanish group, tacos made by our Swedish hosts, and borscht (a soup dish) served by the Ukrainian group.

For our part, we prepared chicken colombo accompanied by traditional Guadeloupean sweets such as doucelettes, grabiots, and sik a koko. We had also made madras gifts to welcome the participants to our evening. We were proud to represent our homeland, our Creole language and culture to the other young people through activities, games, and quizzes that we had created as a team. The girls in our group performed a traditional Gwo-ka dance on stage!

The tours of Stockholm and Vega were very interesting, helping us bond further with the other young participants and culturally enriching.

We were able to discover new landscapes, observe Swedish architecture, and fully enjoy this experience. We had a lot of fun and appreciated every moment we spent together while learning something new every day!

The host location was exceptional. Even though it was a school, the activities offered as part of the Erasmus+ program were very different from traditional classes. We learned in a fun way, through sports, games, cultural exchanges, and group work. This approach helped us build our self-confidence, team spirit, and openness to others.